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課程背景:
ISO14001:2015標(biāo)準(zhǔn)重磅修改,并于2015年09月推出。本次的變化相比ISO14001:2004有很大的變化。下圖為主要變化概覽。
為了讓學(xué)員對(duì)新版體系有一個(gè)專業(yè)和深刻的理解,特開發(fā)此課程,以便真正了解ISO14001:2015的真正深刻含義,以及如何編寫手冊(cè),修訂程序文件,如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的評(píng)估以及管理風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇,按照新版如何進(jìn)行管理評(píng)審,把體系的各項(xiàng)要求落到實(shí)處。
課程收益:
1. 掌握ISO14001:2015最新標(biāo)準(zhǔn)與ISO14001:2004標(biāo)準(zhǔn)的主要區(qū)別 。
2. 掌握ISO14001:2015最新標(biāo)準(zhǔn)的核心要求為換版作準(zhǔn)備。
3. 轉(zhuǎn)變學(xué)員的環(huán)境管理理念。
4. 學(xué)會(huì)按照新版要求編寫環(huán)境管理手冊(cè)和主要程序文件。
5. 如何利用SWOT and PESTEL確定風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇,并且如何應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇。
6. 掌握和理解“趙老師環(huán)境因素識(shí)別法”識(shí)別環(huán)境因素,識(shí)別過程環(huán)境風(fēng)險(xiǎn),評(píng)價(jià)環(huán)境因素,管理環(huán)境因素。
6. 如何設(shè)置一個(gè)符合smArter-v的目標(biāo), 以及目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的TOWS要求。
7. 在新版要求下,如何進(jìn)行管理評(píng)審。
課程模型:
授課天數(shù):2-3天,6小時(shí)/天
學(xué)員對(duì)象: ISO14001:2015內(nèi)審員、EHS管理人員,手冊(cè)、文件編寫人員。
授課方式:
A.啟發(fā)互動(dòng)式教學(xué),課堂演講,圖片示例,現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),學(xué)員易于感悟,接受并改善; B.語(yǔ)言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強(qiáng),利用經(jīng)典案例分享,視頻觀看,小組討論,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。
課程大綱
第一章:ISO14001:2015改版簡(jiǎn)介
· ISO & ISO14001:2015 改版簡(jiǎn)介
· ISO14001:2015主要修訂內(nèi)容
第二章: 管理體系的本質(zhì)
· 管理體系的基本概念
· 管理體系的實(shí)質(zhì)—游戲和互動(dòng)
· 承諾=信任+執(zhí)行
· 5S簡(jiǎn)介
第三章:環(huán)境管理體系標(biāo)準(zhǔn)0-3章簡(jiǎn)介
· 可持續(xù)發(fā)展
· 名詞術(shù)語(yǔ)
· 生命周期及生命周期之思維
第四章:組織環(huán)境
4.1 理解組織及其環(huán)境
4.2 理解相關(guān)方的需求和期望
4.3 確定環(huán)境管理體系的范圍
4.4 環(huán)境管理體系及其過程(老師編寫的環(huán)保手冊(cè)展示,環(huán)境管理體系過程圖)
第五章: 領(lǐng)導(dǎo)作用
5.1 領(lǐng)導(dǎo)作用和承諾
5.2 環(huán)境方針/方針
5.3 組織的角色、職責(zé)和權(quán)限(職責(zé)和權(quán)限樣本展示)
第六章: 策劃
6.1應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和機(jī)遇的措施
6.1.1 總則(SWOT講解以及SWOT實(shí)戰(zhàn)演示)
6.1.2 環(huán)境因素(老師開發(fā)的識(shí)別環(huán)境因素的方法,過程環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià),最佳環(huán)境因素評(píng)價(jià)方法,環(huán)境因素管理方法,環(huán)境因素識(shí)別、評(píng)價(jià)和管理程序文件展示)
6.1.3 合規(guī)義務(wù)(法律法規(guī)清單以及和環(huán)境因素評(píng)價(jià)的關(guān)聯(lián)展示)
6.1.4 計(jì)劃行動(dòng) (和8.1關(guān)聯(lián)講解采取措施的邏輯思維)
6.2質(zhì)量目標(biāo)及其實(shí)現(xiàn)的策劃
6.2.1 環(huán)境目標(biāo) (SMARTER-V原則,目標(biāo)設(shè)置突破性原則)
6.2.2 環(huán)境目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃行動(dòng) (目標(biāo)管理方案)
第七章: 支持
7.1 資源
7.2 能力(培訓(xùn)矩陣表,OJT培訓(xùn)策劃樣本展示)
7.3 意識(shí)
7.4 溝通(溝通交流控制程序樣本展示)
7.4.1 總則
7.4.2 內(nèi)部交流
7.4.3 外部交流
7.5 形成文件的信息(文件控制程序文件樣本展示, 文件編寫的PDCA原則和內(nèi)容的5W2H原則)
7.5.1總則
7.5.2 創(chuàng)建和更新
7.5.3 形成文件的信息的控制
第八章: 運(yùn)行
8.1 運(yùn)行策劃和控制 (結(jié)合6.1.4講解采取措施的邏輯思維,廢水管理程序
廢氣管理程序,固體廢棄物管理程序、噪音控制管理程序展示)
8.2 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)(應(yīng)急響應(yīng)程序文件展示)
· 三級(jí)應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)機(jī)制
· 危險(xiǎn)化學(xué)品泄露的一般應(yīng)急響應(yīng)流程
· 火災(zāi)的一般應(yīng)急響應(yīng)流程
· 桌面演練簡(jiǎn)介
· 應(yīng)急準(zhǔn)備和響應(yīng)實(shí)戰(zhàn)模擬—工廠實(shí)戰(zhàn)視頻
第九章: 績(jī)效評(píng)價(jià)
9.1 監(jiān)視、測(cè)量、分析和評(píng)價(jià)(監(jiān)視和測(cè)量程序文件展示)
9.1.1 總則
9.1.2 合規(guī)性評(píng)估
9.2 內(nèi)部審核
9.2.1 總則
9.2.2 內(nèi)部審核方案
9.3 管理評(píng)審(管理評(píng)審程序文件展示,管理評(píng)審樣例展示(PPT))
第十章: 改進(jìn)
10.1 總則
10.2 不合格與糾正措施
10.3 持續(xù)改進(jìn)
Q&A
備注:括號(hào)中()藍(lán)色文字為老師展示的優(yōu)秀程序文件和最佳實(shí)踐。讓學(xué)員理解標(biāo)準(zhǔn)的要求,知道做什么,如何做。
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